jueves, 24 de octubre de 2013
miércoles, 16 de octubre de 2013
ACTIVIDAD DE REFUERZO CON LOS NIÑOS
La siguiente actividad tiene como propósito minimizar algunas dificultades en lecto-escritura, que presentan los estudiantes de los grados 3° y 4° de primaria en las instituciones Madre Gabriela de San Martín y el Colegio Moderno del Norte.
Observa detalladamente la frase y responde las preguntas 1 y 2.
Todos los niñosyniñas de Colombiatienen los mismosderechos.
Todos los niñosyniñas de Colombiatienen los mismosderechos.
1. La frase anterior esta formada por:
a. 9 palabras
b. 15 palabras
c. 11 palabras
d. 10 palabras
2. la forma correcta de separar la frase anterior es:
a. Todos los niños y niñas de Colombia tienen los mismosderechos
b. Todos losniños y niñas de Colombia tienen losmismos derechos
c. Todos los niñosyniñas de Colombia tienen los mismos derechos
d. Todos los niños y niñas de Colombia tienen los mismos derechos
3. Descifra los siguientes los siguientes jeroglíficos y reemplaza las imágenes por las palabras correspondientes.
la 
deje las 
de la
________________________________________________________________________
El
de 100cias esta 9cito
________________________________________
Te es
ré X 100pre
_________________________________
4. Lee el siguiente fragmento y escribelo nuevamente y corrige donde tu creas que es necesario separar las palabras.
Hace mucho tiempo unaliebre seenorgullecia desu velocidad.
-Soy muy rápida. Corro tan velozmente que nunca nadie me alcanzará. Siempre ganaré
todaslas carreras.
la tortuga la escucha yle apuesta una carrera...
5. En el siguiente enlace encontraras actividades con imágenes y textos didácticos virtuales en donde puedes interactuar de manera lúdica.
Actividades ludicas
Iniciación a la lectoescritura
a. Todos los niños y niñas de Colombia tienen los mismosderechos
b. Todos losniños y niñas de Colombia tienen losmismos derechos
c. Todos los niñosyniñas de Colombia tienen los mismos derechos
d. Todos los niños y niñas de Colombia tienen los mismos derechos
3. Descifra los siguientes los siguientes jeroglíficos y reemplaza las imágenes por las palabras correspondientes.
la deje las de la________________________________________________________________________
El
de 100cias esta 9cito________________________________________
Te es
ré X 100pre_________________________________
4. Lee el siguiente fragmento y escribelo nuevamente y corrige donde tu creas que es necesario separar las palabras.
LA LIEBRE Y LA TORTUGA
Hace mucho tiempo unaliebre seenorgullecia desu velocidad.
-Soy muy rápida. Corro tan velozmente que nunca nadie me alcanzará. Siempre ganaré
todaslas carreras.
la tortuga la escucha yle apuesta una carrera...
5. En el siguiente enlace encontraras actividades con imágenes y textos didácticos virtuales en donde puedes interactuar de manera lúdica.
Actividades ludicas
Iniciación a la lectoescritura
LOS MEDIOS INTERACTIVOS COMO RECURSOS DIDACTICOS
1. ¿Cuál
es el fundamento teórico pedagógico para la didáctica de los medios
interactivos?
Cuando hablamos de fundamento
teórico pedagógico para la didáctica es necesario tener en cuenta los aportes
de los siguientes pensadores en la educación.
JEAN PIAGET, quien consideró “que la
adquisición del conocimiento y la inteligencia es un resultado de un proceso de
construcción, mediante la integración de su estructura intelectual en el
educando; otro aporte es la del filósofo
DAVID AUSUBEL, quien dice que la
esencia del proceso aprendizaje reside en ideas expresadas simbólicamente, que
son relacionadas al modo significativo o sustancial ( y no al pie de la letra)
es decir, que tenga relevancia existente en la capacidad cognitiva del
estudiante. VIGOTSKY, quien afirmó
que los adultos o pares más capacitados pueden apoyar en el desarrollo de los
educandos a manera de colaboración, ya que los niños aprenden significados,
conductas y modos de actividades escolares en el proceso de orientación del
desempeño laboral del maestro, en donde se desarrollen habilidades, destrezas y
se resalten la importancia de las interacciones
en el aula de clases teniendo en cuenta el contexto.
También es necesario tener en cuenta enfoques como:
El
Constructivismo: asume el conocimiento como una construcción
mental resultado de la actividad
cognitiva del sujeto que aprende, entre sus representantes esta Jean Piaget
El
enfoque Cognoscitivo: sostiene que el ser humano es activo en lo
que se refiere a la búsqueda de información, y que esta se va procesando con
una motivación intrínseca para encontrar un orden lógico, un significado
personal y una predicción razonable en su entorno físico y psicológico.
El
enfoque Humanista: plantea que el desarrollo humano va más allá
del desarrollo cognitivo; Porque también se hace necesario el desarrollo
emocional, social, personal y moral; por lo tanto el aprendizaje no debe
limitarse a los aspectos cognitivos.
.
Mediante investigaciones se
ha establecido, que la tecnología educativa es el acercamiento científico
basado en las teorías de sistemas, que proporcionan al educador las
herramientas de planificación y desarrollo, así como la utilización de la
tecnología que busca mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, a través del
logro de los objetivos, permitiendo la búsqueda efectiva y facilitadora para un
aprendizaje significativo. Está tecnología como medio educativo se hace
tangible a través de piezas informáticas llamadas plataformas didácticas
tecnológicas, creadas con el fin de gestionar los contenidos y la creación de
las mismas,
Se puede inferir que desde la pedagogía es
importante comprender como funciona y cual es la influencia que tienen los
medios interactivos en los niños para desarrollar herramientas pedagógicas contextualizadas
en estas realidades.
jueves, 5 de septiembre de 2013
PRESENTACION DEL BLOGGER
MUY BUENAS QUERIDA TUTORA ESMERALDA PRADA, ES UN PLACER INVITARLA QUE CONOZCA MI BLOGGER DE PRESENTACION Y LA PROPUESTA EN MARCHA.
CORREO
allicaos@hotmail.com
ccmary_g@hotmail.com
viernes, 30 de agosto de 2013
EL RINCÓN DE LA LITERATURA
HOLA QUERIDOS ESTUDIANTES BIENVENIDOS AL RINCÓN DE LA LITERATURA DONDE TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE COMPARTIR INFORMACIÓN SOBRE LOS DIFERENTES GÉNEROS LITERARIOS Y OTROS TEMAS QUE USTEDES COMO ESTUDIANTES DEBEN CONOCER.
LA LITERATURA es el arte que emplea la palabra hablada o escrita como forma de expresión; es por eso que a través de ella el hombre expresa sus sentimientos y emociones basadas en la realidad de sus vivencias de interacciones con los demás.
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